2011. október 27.

Jó ha tudjuk, hogy mit akar a munkaadó!

... de főleg azt, hogy milyen nagy felelősséggel jár a betöltendő állás.

Egy ismerős küldte nekem az alábbi álláslehetőséget.
Kérem, kommentben osszátok meg velem, milyen állásra gondoltatok az alábbiakból?

Elvárt kompetenciák:
            önálló és felelősségteljes munkavégzés,
            felhasználó szintű számítógépes ismeretek,
            nyitott, pozitív személyiség,
            alkalmazkodóképesség,
            rugalmasság,
            adminisztrációban való magas fokú pontosság,
            megbízhatóság,
            együttműködési képesség,
            ügyintézői készség.

Előnyt jelent:    nonprofit szférában szerzett gyakorlat
                          kommunikációképes angol nyelvtudás.

Jelentkezés módja:       fényképes önéletrajz


2011. október 18.

A kis varázslótanoncok

Vacsorát készítek. Mackólányka beugrik a konyhába és egy pálcát szegez rám:
- Kapitullus. - kiálltja mosolyogva.

Ezen én is annyira nevettem, hogy még a könnyem is kicsordult. :-)


Dáji kirándulni ment egy napra az osztállyal. Apamackó készítette az ozsonnát neki. Dáji állitólag megevett 1 pici szendvicset és 6 db (!!!) sportszeletet. Apamackó kiborult.
Szerintem ő a hibás. Ha NEM akarja, hogy a gyerek sok csokit egyen, akkor NEM kell csomagolni neki! Szerintem egyébként is megeszi ezt a mennyiséget, mert a többiek is visznek csokit a kirándulásra. :-) Csak hát akkor a látszat más.
A hátizsák kipakolásánál előkerült egy vér profi magyal varázspálca, belsejében sárkányszív húrral. Mondtam is Apamackónak, biztosan csak elvarázsolódott a sok csoki útközben. :-)

2011. október 17.

"Anya, velem mindig csak a baj van!" - SNI-s gyerek hogyan képes angolt tanulni?

Szerintem sehogy.
Az van, hogy szerintem ez az egész egy őrület. Miért kell egy SNI-s gyereknek angolt tanulnia, amikor a saját (egyébként nem könnyen tanulható) anyanyelvével is gondjai vannak?

A válasz egyszerű: mert a NAT (Nemzeti Alaptanterv) előírja. De azt ki írja elő, hogy ezzel meg kell keseríteni egy gyerek hétköznapjait, és megnyomorítani a lelkét?
Tévedés ne essék. ÉN a nyelvtudás pártján állok, a gyerekeim a megmondhatói, hogy hetente legalább egyszebb beleszövöm az aktuális példabeszédembe (lelkifröccs, szpícs, okosítás nevezd ahogy akarod), hogy tanulj nyelveket, mert megnyílik előtted a világ.

No de mit tegyünk, ha ez nem olyan egyszerű? Ha magyarul sem hallja meg amit mások meghallanak, akkor minek szívatni a szerencsétlent?
Az első két évben nem tanultak semmit. Rendben van. Kiskamasszal ezt átéltük, tudomásul vettük, nem akadtunk fent a dolgon.
De harmadikban azért a nagyobb medvebocsunkra már ragadt valami. Dájival ráadásul Apja minden hétvégén tanult, szavakat magoltatott a szerencsétlennel. És semmi! Az eredmény egy nagy nulla!
Nyáron teszteltük. Egyszerű mondatokat nem ért meg. Hiába visszük nyelvi környezetbe, hiába küldjük olyan táborba ahol vannak angol anyanyelvű gyerekek is...
Annyit nem ért meg, hogy "egy lépés balra". Három év, heti 2-3 óra nyelv oktatással. Rendben van ez így?

Az elmúlt két hétben a személyes névmásokat tanulta. Semmi többet. Két hét kellett ehhez. Mondjuk magyarból is most tanulják...
Lehet, hogy összhangba kéne hozni a két nyelv nyelvtani alapjait? Akkor könnyebb lenne.

Egy fejlesztő azt mondta nekem, a német jobb lenne. Igen, meglehet, ha lenne választási lehetőségünk. De nincs. Az iskolában angol van. Punktum. Eszi nem eszi, választja nem választja a kedves szülő, ez van, ezt kell csinálni.
Nincs másik nyelv. Csak angol. Amit ugye másként írunk, másképp ejtünk. Egy hallási/megértési problémákkal küzdő gyereknek akár kínaiul is nyomhatnák az órákat. Neki mindegy. Mert az ő agya, a hallása nem képes különbséget tenni sok dologban.

Kormányrendelet van az integrációról. Minden problémás gyereket integráltan kell oktatni. Dáji nem viselkedés zavaros, nem hiperaktív, nem rossz gyerek. Dáji igyekvő, szorgalmas, jól motiválható, magas intellektusú, lassan dolgozó, megértési zavarokkal küzdő.
Lefordítom mit jelent ez a számunkra:
vagy tartjuk a többi "normális" gyerekkel a lépést, vagy egy életre elvágjuk magunkat. Mert jönnek a rossz osztályzatok, a megbélyegzés és ami ezzel jár.
Ezért aztán a család tanul. Vért, verejtéket törölgetve, szóról-szóra tart a küzdelem. Hogy tudjuk tartani az ütemet a többi gyerekkel.

Ó, hányszor hallom: "az a sok diszes hülye", "azok a papírral minden alól kibújók", "tudod, azok a nyomik akiknek papírjuk van", stb.
Aki ezt mondja, annak javaslom, cseréljünk. Csak egy hónapra. Aztán újból beszélgessünk el....

Sose fogom elfelejteni:
Öt éve történt. Egy reggel, mentünk a logopédiai oviba, ahová Dáji nagyon szeretett járni, és ahol tényleg mindent megtettek azért, hogy integráltan kezdhesse meg az első osztályt. Dáji 6 éves volt, amikor megfogalmazta:
- Anya velem mindig csak a baj van!

Igen. A gyerek akkor még nem tudta mi a baj. Ösztönösen azt érezte, vele valami baj van, mert őt mindig javítgatni kell. Mondtam is neki, Ő egy Forma-1 versenyautó. Mindig megy szerelésre, utána fut pár kört, ismét szerelik és ez így ment minden héten...
A küzdelmünk összetett. Nem csak azért hajtunk, hogy lépést tudjunk tartani a papír nélküli gyerekekkel, hanem azért is, hogy Dájinak legyen önbizalma. Mert anélkül milyen felnőtt lesz? Hogyan fog érvényesülni ha nem fog bízni önmagában? Pedig fantasztikus képességei vannak.
Sokkal jobbak mint egy átlagembernek. Csak hát erre nem vevő a poroszos iskolarendszerünk...

De azért integráljunk. Ész nélkül, pénz nélkül, odafigyelés nélkül.



2011. október 6.

Kinek kell beszokni az oviba? A gyereknek, a szülőnek, az óvonéninek?

Ha első gyerekes anya lennék, akkor ez jogos kérdés lenne. De rutinos anyaként ez ma már nem is kérdés. Vagy mégis?

Tegnap végre (egy hónap után) tudtam beszélni az óvonővel. Hurrá! A háromból az egyikkel. Ő a legkedvesebb, mindíg mosolygós. Persze, nem vele van bajom. Mert amelyikkel bajom van, az ugye nem áll szóba velem...

No de, ne legyek igazságtalan! Nézzük, milyen helyzetben vannak az óvonők? Van 24 gyerek, ebből 4 problémás, (1 nem tudott beszokni a mai napig sem, 3 pedig veri a többieket) és még van egy friss beszokós picurka is.
Mindehhez min. 2 szülő (összesen 48 db :-)), akik -sokszor- szintén nem problémentesek. Hiszen, amit a gyereken látunk, azt legtöbbször otthonról hozzák, a gyerkőc szinte olyan mint egy fénykép.
Ez azért gombócból is sok, lássuk be.

A kommunikációs lehetőségen felbuzdulva, mondom én az óvonéninek, hogy "könyörgöm, valamit mondjanak", mert csak annyit tudok amit a pici lányomból ki tudok csalogatni. Az pedig egy mondatra szűkül:
- Anya, nem akarok aludni az oviban!
És hogy miért nem?
Mert az én tündérbogár pici, 3 éves leánykám pasizik. :-))) A szimpátia B-vel alakult ki, akivel egymás melletti ágyon alszanak. Illetve nem alszanak. Mert sutyorognak, játszanak, huncutkodnak. Tegnap például azt tűnt jó mókának, hogy a kis székről versenyt ugráltak az ágyra. :-)

Mackólányka mostanában nem öltözik egyedül az oviban. Ezt, szóvá is tette a dadus és az óvonéni is. Felelősségteljes szülőként kérdőre is vonom otthon:
- Miért nem öltözöl az oviban egyedül?
- Mert nem akarok!
- De hiszen Te olyan ügyes vagy! Még a ruhácskádat is össze tudod hajtogatni.
Mackólányka összefonja a karjait, elszántan néz előre összeszorított szájakkal.
- Kincsem, mi a baj az oviban?
- Jaj, Anya, olyan sokan vannak!

Igen, sokan vannak. Ez idegileg megterhelő mindenkinek. A gyerekeknek ugyanúgy, mint az óvonőknek. Aki ezt a rendszert kitalálta, hogy 25-30 gyerek legyen egy óvodai csoportban, azt bezárnám egy hétre egy ilyen csoportba, egész napra!
Kérem tisztelettel, nem lehet (!!!) odafigyelni felelősséggel ennyi gyerekre. Rutinos anyamedveként azt gondolom, néha a 3-ra sem, nem hogy több tucatra.... Az kövezzen meg elsőként, aki képes maximálisan odafigyelni minden érzelmi, fizikai, lelki igényre ilyen pici gyerekeknél. Az óvodának nem gyerekmegörzőnek kéne lennie, nem egy ruhatárnak, ahová reggel "beakasztom" a lányomat, este pedig kilökik nekem, hanem egy oktatási intézménynek.
No, ezen gondolaton felbuzdulva elolvastam az ovi oktatási programját. Huhúúú, csupa szép és okos dolog. Azóta is azon gondolkodom, hogy ezt a sok oldalas blablát hogyan fogják megvalósítani szegények...
Mert elég lenne három szóban megfogalmazni:
- odafigyelés/gondoskodás
- szeretet
- tanítás
Nem kell ennél több. Viszont ez a minimum és maximum is egyben. De ehhez kevés 1-1 óvonéni. Mert fizikailag lehetetlen.

Költői kérdés, kin, min múlik ez? Megint a pénz, a minden bajok okozója jön elő? Igen, mert ha lenne több (de kisebb létszámú csoport), akkor az óvonők is, gyerekek is nyugodtabbak, kedvesebbek, kiegyensúlyozottabbak lennének. Akkor, minden okos dolgot meg lehetne valósítani. Akkor lenne türelem a "kicsit más" típusú gyerekekhez is.

Mert 3 évesen még nem (tudatosan) rossz egy gyerek. Nem azért szökik ki a csoportból, és rohan körbe az udvaron, mert ő rosszalkodni akar. A gyerek jelez valamit, ami nem jó neki éppen akkor. Mondjuk ki, ő így lázad. Viszont ha belekényszerítjük a szabályrendszerbe, akkor sérülni fog.
Nem azt mondom, hogy nem kellenek szabályok! Azt mondom, hogy a gyerekek szemével nézzük a dolgokat.

Kedves döntéshozók, tessék négykézláb végigmászni az ovisszobában, tessék újra gyereknek lenni és tessék megtanulni újra játszani, hogy KÉPESSEK LEGYENEK AZ Ő SZEMÜKKEL LÁTNI A VILÁGOT!
Mert ha látnák azt, amit egy három éves picurka lát, akkor nem kényszerítenének be egy 20 nm-es szobába 25-30 gyereket és 2 felnőttet.
(Megjegyzem, a Mtv szerint a felnőttek munkahelyi helyigénye is 4 nm/dolgozó körül van, ha tévedek, elnézést kérek!)

Minden, amit a gyerekeinktől elvesznek, az a jövő kirablása, mert ha sérült gyerekek nőnek fel, ha nem lesznek érzelmileg kiegyensúlyozottak, akkor kutya rossz világot csinálunk magunknak.

Mert az nem állapot, és nem is lehet az, hogy egy óvonő reggel 8-kor már nem képes felemelni a fejét, kedvesen rámosolyogni az éppen érkező gyerekre és annyit mondani:
- Jóreggelt. Örülök, hogy itt vagy!